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Superando las diferencias

¿Qué pueden hacer los padres si suspenden a su hijo(a) de la escuela?

Si algún día suspenden a su hijo(a) de la escuela, estas sugerencias le ayudarán a hacer esta experiencia más fácil.

Entérese de los hechos

• Comuníquese inmediatamente con la escuela y pida: 1) una copia del reporte del estudiante, incluyendo el reporte de asistencia, sus notas y su conducta; 2) una copia de la declaración hecha por un administrador, profesor o estudiante sobre el cargo/el incidente; y 3) una copia por escrito de las reglas disciplinarias de la escuela o del distrito (si aún no se le ha proporcionado). Revise bien estos materiales y anote las preguntas que le vaya querer hacer a su hijo(a) o a la escuela sobre los temas relacionados con la situación actual.
• Los administradores de la escuela deberán proporcionarle a los estudiantes un aviso del cargo en su contra, la razón por el cargo y la oportunidad de contar su versión.
• Platique con su hijo(a). Pídale que le cuente (sería mejor que lo escriba) exactamente que fue lo que sucedió lo más pronto posible para que usted tenga una idea bastante clara sobre los detalles relacionados con el incidente. Asegúrese de la sinceridad de su hijo(a) sobre lo ocurrido.

Coordine una junta con los directivos de la escuela

• Llame al director o al asistente que suspendió a su hijo(a) y pídale una junta, cara a cara, a la hora que más le convenga. Pida lo que usted necesite para que pueda participar íntegramente en esta junta. Por ejemplo, pida la junta de noche si se le facilita o pida un traductor si no sabe hablar bien inglés. Hay cinco razones por las cuales es importante que pida y asista a una junta cara a cara: para enterarse mejor sobre los hechos de lo ocurrido; para verificar que a su hijo(a) se le esté tratando con justicia; para asegurarse que su hijo(a) se esté responsabilizando por sus hechos; para cerciorarse que el progreso en la educación de su hijo(a) no vaya ser perjudicado; y para enterarse de las oportunidades o servicios que le puedan ayudar a su hijo(a) como apoyo emocional o psicológico, y otros tipos de servicios sociales, educativos y de salud.
• No vaya solo(a) a la junta. Lleve a alguien que pueda abogar por usted y le pueda dar el apoyo que necesite o simplemente le haga sentirse a gusto. Esta persona podrá ser una amistad, un vecino, un representante de alguna agencia en su comunidad o alguien del clero. Asegúrese que el oficial de la escuela esté enterado que lo(a) va a acompañar dicha persona a la junta.
• Trate de llegar a la junta con la mente abierta y con la disposición de que no va a discutir ni a levantar la voz.
• Anote todas sus preguntas antes de la junta y traiga su lista consigo para que sean contestadas en la junta.
  

  Preguntas que los padres pueden hacer sobre la situación:

  • ¿Qué regla infringió mi hijo(a)? ¿Podría ver esta regla por escrito? ¿Qué hizo mi hijo(a) para infringir esta regla?
  • Normalmente ¿Cuál es el castigo por infringir esta regla? ¿Existen distintos castigos por la primera, segunda y tercera ofensa de esta regla? ¿Están por escrito?
  • ¿Por qué se le está castigando más a mi hijo(a)?
  • ¿Dónde estaba mi hijo(a) cuando sucedió esto? ¿Quién era el profesor encargado? ¿Dónde estaba el profesor cuando ocurrió esto?
  • ¿Cuáles otros estudiantes o profesores estaban cerca cuando sucedió esto? ¿Qué cuentan ellos sobre lo sucedido?
  • ¿Hubo otros estudiantes involucrados? ¿Qué castigo recibieron los otros estudiantes? ¿Por qué es distinto su castigo?
  • ¿Exactamente qué fue lo que hizo cada uno? ¿Qué dijeron exactamente?
  • ¿Pudo haber manejado la situación de otra manera el profesor?
  • ¿Ha tenido problemas similares mi hijo(a)? ¿Está por escrito?
  • ¿Este castigo va a causar que mi hijo(a) repruebe su clase o que se atrase?
  • ¿Puede reponer su trabajo y sus pruebas?
  • ¿Qué puede hacer esta escuela para prevenir que mi hijo(a) vuelva a hacer lo mismo en el futuro? Por ejemplo, ¿se puede cambiar de escritorio o cambiarse de salón?
• Lleve a su hijo(a) a la junta si se puede comportar de manera respetuosa y si puede hacerse responsable por sus hechos. El/ella tendrá que admitir si tuvo la culpa e infringió alguna regla de la escuela.
• No admita culpabilidad y no permita que su hijo(a) admita su culpabilidad a menos que sea cierto.
• Si su hijo(a) admite su culpabilidad, pregunte qué puede hacer para "reparar la situación". Por ejemplo, tal vez disculparse con algún profesor(a) u otro estudiante. O tal vez pueda hacer algo para corregir lo ocurrido. Si acaso sí lo hay, su hijo(a) tendrá que hacerlo.

Pida ayuda

Para asegurar el progreso en la educación de su hijo(a).

Un estudiante puede reprobar su clase si no entrega sus trabajos o se le puede detener en el mismo salón si falta a demasiadas clases. Si la suspensión le puede llegar a perjudicar su progreso académico, le puede pedir a la escuela que trate de evitar ese tipo de castigo.

• Pídale a la escuela que le entreguen todos los trabajos que se le han asignado a su hijo(a) para que los termine durante su suspensión. Pida permiso para que su hijo(a) pueda reponer las pruebas a las que vaya a faltar.
• Pregunte si hay asistencia para tareas en su comunidad o si hay tutores.
• Pregunte si su hijo(a) puede terminar el castigo sin dejar de asistir a la escuela.
• Pregunte si la escuela puede asignarle un castigo distinto.
• Pida una audiencia para ver si se puede cambiar la situación si acaso le llegara a perjudicar el progreso de los estudios de su hijo(a) o pida una apelación de la decisión para la suspensión.

Para obtener otros servicios para su hijo(a).

El incidente que causó que su hijo(a) fuera suspendido tal vez esté relacionado con algún tema o problema que no pueda ser resuelto a través de la suspensión.

• Pregunte cuáles otras oportunidades y servicios ofrece la escuela o la comunidad para su hijo(a). Pregunte sobre los servicios como el apoyo emocional o psicológico; pruebas para ver si hay algún tipo de discapacidad de aprendizaje; oportunidades para que tenga un mentor; programas de meditación con sus compañeros; servicios de educación especial; programas especiales de idiomas; tutores; apoyo en contra del consumo de drogas; servicios de salud mental; cómo manejar el coraje, comportamiento social, clases que entrenen para resolver conflictos; y la participación en actividades juveniles, deportes, campamentos, programas después del horario escolar y servicios a la comunidad.

Para que usted, como padre, reciba apoyo.

Muchas veces hay pasos que pueden tomar e información que considerar para que los padres puedan manejar mejor los estudios y el bienestar de sus hijos. Las escuelas y las comunidades tienen recursos o están enterados de grupos que sirven como apoyo u otras oportunidades que les pueden llegar a servir a los padres.

• Pregunte en su escuela sobre grupos, programas u otras oportunidades que ofrezcan apoyo para su bienestar y para que pueda involucrarse más en los estudios y el desarrollo de su hijo(a).

Si usted piensa que se le ha tratado de manera injusta a su hijo.

• Si usted no está satisfecho(a) con la decisión de suspender a su hijo(a), tiene el derecho de apelar la decisión frente al rector de la escuela, su representante o al comité de la escuela. El director de la escuela le puede aconsejar qué pasos tomar para seguir el proceso de apelación.
• La Constitución Norteamericana y otras leyes federales prohíben la discriminación en la educación en base a raza, sexo, discapacidades u otras diferencias. Si usted siente que su hijo(a) fue tratado de manera injusta por su raza u otra característica, puede presentar una queja contra la discriminación en la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de los Estados Unidos. Hay una oficina regional en su área, llame al teléfono gratuito de los Derechos Civiles 1-800-421-3481.

Si su hijo(a) es un estudiante en un programa de educación especial.

• Los estudiantes que necesitan programas de educación individual (Individual Educacional Plans), llamadas IEP's en la mayoría de las escuelas, y son estudiantes de educación especial, tienen derechos muy específicos en cuanto a la suspensión. La disciplina para estudiantes especiales tiene requisitos muy específicos. Hay centros para los padres en todos los estados para ofrecerles asistencia. Además hay otras organizaciones que le ofrecen ayuda a los padres para que entiendan mejor los derechos de su hijo(a) y de su familia en caso de una suspensión. Los padres deberán llamar al 1-888-248-0844 o comunicarse con la organización llamada Technical Assistance Alliance, www.taalliance.org.

RECURSOS

Special Education Technical Assistance and Dissemination Network

La Alianza es un proyecto innovador que enfoca su esfuerzo en la asistencia técnica para establecer, desarrollar y coordinar el entrenamiento para los padres y para proyectos informativos y centros de comunicación de recursos para los padres con el apoyo de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).

Teléfono: 1-888-248-0844

www.taalliance.org

U.S. Office for Civil Rights

La misión de esta oficina es asegurar que haya igualdad en el acceso a la educación y para promover la excelencia educativa a través de toda la nación reforzando los derechos civiles.

Cualquier persona que sienta que una institución educativa que recibe apoyo económico federal ha discriminado por raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad a algún individuo, puede presentar una queja. La persona que se hace cargo de dicha queja no necesita ser la víctima del acto de discriminación, puede presentar la queja en representación de otra persona o grupo.

Teléfono: 1-800-421-3481

http://www.ed.gov/offices/OCR/

The National Clearinghouse on Families and Youth (NCFY)

The National Clearinghouse on Families and Youth le ofrece información que le ayudará a proveer apoyo a jóvenes y familias. Este centro es financiado por The Administration for Children and Families, el Departamento de Salud y los Servicios a Familias de los Estados Unidos.

Teléfono: (301) 608-8098

www.ncfy.com/index.htm

Administration for Children and Families

La agencia Administration for Children and Families (ACF) es una agencia federal que respalda a organizaciones estatales, locales y tribales para que ofrezcan asistencia a las familias (subsidio estatal), cuota alimenticia, cuidado infantil, Head Start, subsidio infantil y otros programas relacionados con los niños y las familias.

Los servicios de la administración para niños y familias son ofrecidos por los gobiernos estatales, del condado, de la ciudad, tribales y agencias locales, ya sean públicas o privadas. La ACF le ofrece asistencia a estas organizaciones a través de financiamiento,
dirección de sus reglas y servicios de información. Los padres pueden comunicarse a los teléfonos estatales y locales y obtener información sobre los programas en la siguiente dirección y número de teléfono:

Teléfono: (301) 608-8098

http://www.acf.dhhs.gov

Advocates for Youth

La organización Advocates for Youth ofrece información a los profesionales que proveen servicios juveniles, legisladores y a los medios de información relacionados con la reproducción y la sexualidad entre los jóvenes. La organización ofrece programas educativos a grupos académicos, grupos sociales, religiosos, de salud y de padres; entrena y apoya a los integrantes; ofrece información técnica personalizada como evaluaciones de los programas; colabora con los medios de información para generar representaciones reales sobre la sexualidad; asiste a las agencias y a los profesionales dedicados a la planificación familiar en países en desarrollo; y respalda políticas que apoyan a los jóvenes.

Teléfono: (202) 347-5700

www.advocatesforyouth.org

Association for Childhood Education International

La asociación Association For Childhood Education International (ACEI) promueve los derechos, la educación y el bienestar de todos los niños en sus hogares, escuelas y comunidades. El ACEI promueve la cooperación entre las entidades que ofrecen servicios a niños, extiende los estándares de preparación para las que se involucren en el cuidado y el desarrollo de niños, fomenta el crecimiento profesional continuo de los educadores, y enfoca la atención del público hacia los cambios que se necesitan dentro de los programas para los derechos y las necesidades de los niños.

Teléfono: (800) 423-3563

http://www.udel.edu/bateman/acei

The Children's Rights Council

La organización The Children's Rights Council (CRC) es una organización nacional no lucrativa que escuda los derechos de los niños. El CRC busca fortalecer a las familias y apoyar a los niños de padres divorciados promoviendo la educación de los padres y a programas escolares para los niños bajo circunstancias riesgosas. Además promueve las estrategias para mejorar la custodia de niños actual y los arreglos para el cuidado infantil a través de la educación a los padres, los medios y los legisladores.

Teléfono: (202) 547-6227

http://www.gocrc.com

American Academy of Child & Adolescent Psychiatry

American Academy Of Child And Adolecent Psychiatry representa a más de 5, 600 psiquiatras especialistas en niños y adolescentes en los Estados Unidos. La organización respalda el trabajo de sus miembros con investigaciones, diagnósticos, y tratamientos psiquiátricos que afectan a niños y adolescentes. La academia facilita el
contacto con los legisladores, conduce campañas públicas informativas nacionales, y proporciona oportunidades continuas para la educación médica.

http://www.aacap.org

American Academy of Child and Adolescent Psychiatry - Facts for Families

Datos para familias, "Facts for Families" fue publicado por American Academy Of Child And Adolecent Psychiatry (AACAP) para educar a los padres y a las familias sobre desordenes psiquiátricos que afectan a los niños y a los adolescentes. La publicación, disponible en inglés y español, contiene temas como: un niño depresivo, suicidio de un adolescente, problemas con padrastros o hermanastros y abuso sexual de un niño. El AACAP es una organización no lucrativa en base a sus miembros, con más de 6,500 psiquiatras especialistas en niños y adolescentes que investigan, evalúan, diagnostican, y tratan desórdenes psiquiátricos que afectan a los jóvenes.

Teléfono: (202) 966-7300

http://www.aacap.org/publications/factsfam/index.htm

Families and Education

Families and Education, las familias y la educación, ofrece información e ideas para ayudarles a los padres entender cómo las escuelas y otros programas educativos funcionan, cómo aprenden los niños y cómo los padres y las familias pueden contribuir en el proceso de aprendizaje. Incluye una serie de folletos para padres, titulados "Parents Ask About…" en inglés y español, y documentos relacionados con la participación de los padres.

http://www.rmcres.com/famed/index.html

Afterschool.gov

Este sitio en el Internet ofrece acceso a los recursos gubernamentales que apoyan a los programas después de horarios escolares. El sitio está destinado a cualquiera que le interesan los niños de 6 a 18 años, cuidadores, padres, niños y adolescentes. Puede encontrar información sobre los temas que los niños y los adolescentes tienen que enfrentar, o cómo financiar, comenzar y operar un programa después de horario escolar.

No tiene que saber cuál de las agencias federales ofrece la información que usted necesita, afterschool.gov ya buscó la información más valiosa y la categorizó en su sitio de manera fácil de usar. Investigaciones, noticias y publicaciones son agregadas en cuanto se hacen públicas para que usted esté actualizado en el ramo de programas después del horario escolar.

Los niños y los adolescentes pueden llegar a encontrar muchos sitos seguros ofrecidos por agencias del gobierno federal que contienen una cantidad de información inmensa para que se diviertan explorándolos. Ya sea que busquen ayuda con su tarea, quieran practicar algo que aprendieron en la escuela, necesiten investigar información para un reporte para alguna clase, quieran buscar trabajo, una universidad o ser voluntarios; les interese investigar un tema; o deseen explorar las páginas de Niños y Adolescentes (Americansteens.gov), las páginas les esperan.

Los padres pueden encontrar una gran variedad de información dentro de los recursos del gobierno. Información sobre el desarrollo de los niños y los adolescentes, sobre cómo ayudarle a sus hijos con su tarea, y sobre parques federales de costa a costa en los cuales se pueden quedar en su próximo viaje familiar.

http://www.afterschool.gov

Alliance for Children and Families

La alianza para los niños y las familias es una asociación internacional no lucrativa que representa a más de 450 organizaciones que ayudan a los niños y a las familias. La alianza es el resultado de la consolidación entre Family Service America y The National Association of Homes and Services for Children. Con su misión de fortalecer y ayudar a los niños, a las familias y a las comunidades, la Alianza trabaja para otorgar programas, información y servicios de alta calidad a sus miembros; aboga por los niños, las familias y las comunidades a través de políticas comprensivas; y educa, informa y entrena a los dirigentes de servicios humanos. La página del Internet contiene un directorio de los miembros, información sobre la causa, publicaciones de la alianza, le permite acceso al Severson National Information Center y le ofrece información sobre el programa.

http://www.alliance1.org

American Bar Association

La asociación, American Bar Association (ABA), es la organización profesional de la profesión de leyes, que principalmente representa a abogados practicantes, jueces, administradores de las cortes, profesores de leyes, abogados públicos, y abogados en otras profesiones que no practican.

http://www.abanet.org

La página principal del ABA ofrece los siguientes dos sitios relacionados con jóvenes:

The ABA Center on Children and The Law está para mejorar la calidad de vida de los niños a través de los adelantos en las leyes, la justicia y políticas públicas. En las áreas que se refieren a los niños y a las familias, el centro mejora las leyes, los reglamentos y los procesos jurídicos; conduce y difunde las investigaciones sobre las leyes, reglas y su práctica; acrecienta las habilidades y competencias de los profesionales legales y los que no practican y extiende el conocimiento público de la ley y del proceso jurídico.

http://www.abanet.org/child/

The ABA Juvenile Justice Center se propone mejorar políticas y prácticas jurídicas juveniles. El centro vigila las legislaciones relacionadas con la justicia juvenil, administra proyectos para mejorar el acceso a consejeros eficaces para los jóvenes durante sus procesos como delincuentes, promueve la reforma de la justicia juvenil a través del desarrollo de esquemas, entrenamiento de la conducta y asistencia técnica.

http://www.abanet.org/crimjust/juvjus/home.html

Mexican American Legal Defense and Education Fund (MALDEF)

El Mexican American Legal Defense and Education Fund (MALDEF) es la principal institución no lucrativa de la defensa de los latinos en los Estados Unidos. Además se enfoca en abogar por sus derechos y en la educación.

La misión de MALDEF es fomentar políticas públicas, leyes y programas que garanticen los derechos de los 35 millones de latinos en los Estado Unidos y de dar poder a la comunidad latina para que participe en nuestra sociedad.

Teléfono: (213) 629-2512

http://www.maldef.org

National Council of La Raza (NCLR)

El Consejo Nacional de la Raza (NCLR) es una organización independiente, privada, no lucrativa, exenta de impuestos que fue establecida en 1968. Su propósito es disminuir la pobreza y la discriminación, y mejorar las oportunidades en las vidas de los hispanoamericanos.

Teléfono: (202) 776-1787

http://www.nclr.org

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