DOS EDITORES

A capacidade humana de aprender (e nossa determinação em fazê-lo) impulsiona grande parte da nossa existência diária. É por esta razão que, em uma sociedade civilizada, a educação é uma das paixões e preocupações proeminentes. O conteúdo da nossa educação e até que ponto a utilizamos é para nós um marco como comunidade e como nação.

Os Estados Unidos possuem forte compromisso com a educação desde a era colonial. Com o passar dos anos, desde a sua fundação e expansão no Século XIX, o sistema de escolas públicas livres tem sido o grande assimilador, abraçando geração após geração de novos imigrantes e oferecendo-lhes técnicas, conhecimento e, no processo, acesso e ascensão social. Na maior parte, esse sistema (e a tomada de decisões que o acompanha) vem sendo mantido e incrementado a nível local e estadual, de acordo com os princípios de governo descritos inicialmente na Constituição Norte-Americana há mais de 200 anos. Atribui-se quantidade considerável de esforços, comprometimento, imaginação e, é lógico, impetuosos debates aos cidadãos médios, desde as zonas urbanas até os ambientes rurais, que festejam o processo democrático.

À medida que este novo século se apresenta, as questões sobre a forma de aprimorar ou evoluir a educação são importantes nas agendas nacionais, estaduais e locais, tanto no setor público como no privado. Os executivos, os meios de comunicação, pais e políticos, entre outros, analisam as questões que se apresentam. Atualmente, a escolha e a reforma com base nos padrões, a segurança nas escolas, os usos da tecnologia na educação, o serviço comunitário, a construção de caráter, a inclusão, recrutamento e treinamento de corpo docente para a próxima geração estão entre os temas que estão na mente da maior parte dos cidadãos norte-americanos.

Esta publicação apresenta um retrato do cenário atual da educação primária e secundária dos Estados Unidos e oferece recursos para a exploração adicional deste tema. Os assuntos explorados pelos diversos artigos, quando tomados em conjunto, refletem uma nação que valoriza a possibilidade de acesso ao seu sistema educacional e aos benefícios da sua essência, mesmo quando os cidadãos buscam formas imaginativas de solucionar desafios familiares e imprevistos.