Es una condición que se caracteriza por habilidades matemáticas sustancialmente por debajo de lo que sería normal para la edad, inteligencia en general y educación de un niño.

Los niños que presentan este trastorno de las matemáticas pueden tener problemas para realizar operaciones matemáticas simples como ecuaciones, contar y sumar, capacidades que son críticas al determinar el éxito del niño en la escuela.

El trastorno de las matemáticas puede manifestarse combinado con un trastorno de lectura, trastorno del desarrollo de la coordinación y trastorno del lenguaje expresivo-receptivo.

• Dificultades tempranas con la aritmética
• Problemas para contar y sumar
• Bajas calificaciones en matemáticas

Las pruebas estandarizadas son de muchísima ayuda para evaluar las habilidades matemáticas, como también lo es corroborar los antecedentes a partir de las notas y del desempeño en clase.

El mejor tratamiento es la educación especial. Otros programas que han tenido éxito son el "Proyecto Matemática" y la enseñanza de las técnicas de computación.

La intervención temprana mejora las probabilidades de obtener buenos resultados.

El niño puede tener problemas en la escuela, incluso problemas de comportamiento, y pérdida de la autoestima.

Se debe consultar al médico si los padres están preocupados por el desarrollo del niño.

Las familias afectadas deben hacer todos los esfuerzos posibles para reconocer a tiempo los problemas existentes. La intervención puede comenzar desde la edad preescolar o durante la educación básica.